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爷爷叶圣陶:教我们做人 名著摘抄赏析

爷爷叶圣陶:教我们做人 名著摘抄赏析

文章列表爷爷叶圣陶:教我们做人作者:叶小沫发布时间:2019-03-3115:27:22浏览次数:42爷爷一生都在从事与教育有关的工作,都在关心着教育事业的发展。

我们这些做孙辈的,更是他那些主张最直接的受益者。

早在1930年,爷爷在《做了父亲》一文中写道:原来我们以为,只有如今的父母才会为儿女的入学担忧。

为了能让他们上一个好的幼儿园、小学、中学、大学,做父母的伤透了脑筋,搞得筋疲力尽。

看了这段文字我才知道,在爷爷做父亲的时候,儿女入学的问题也曾困扰过他。

与大多数做父母不同的是,在爷爷想清楚应该如何对待这件事情之后,就把自己的儿女送进了普通的学校。

他的三个儿女不仅没有上好的小学、好的中学,爸爸和叔叔连大学的门也没有进过。

但是他们从小生活在爷爷身边,都从他那里学到了一辈子自学的理念,在干中学,在学中干,个个都算得上优秀,个个都成了爷爷所希望的对社会有用的人。 在我们兄妹几个的成长过程中,爷爷和爸爸从来都没有规定过我们必须看什么书、背什么文章,没有要求我们的成绩一定要排在班上的第几名,一定要考上什么初中、什么高中,也没有要求我们一定要学会哪种技能,更没有为什么事情非常严厉地批评过我们。 相对成绩来说,他们更愿意听我们说说发生在身边和学校里的事情,我们正在参加的那些活动,正在看的课外书和电影。 谈话期间他们提出的一个个问题和建议,会引导我们多看、多想、多实践。 小学六年级的暑假,我和表姐一起到南京的叔叔家里去玩,那是我们第一次离开大人结伴远行。

从南京回来后爷爷问我,知不知道我们坐的是哪条铁路线上的火车,先后经过了哪些省份、哪些城市,有没有发现南方土地的颜色与北方的不同,北方地里种的什么,南方地里种的什么,庄稼长得好不好,有没有看见什么可以记下来的人和事。

还说,如果我写出来他很愿意看一看。

那时候我只当是爷爷在和我聊天,现在想想他是在给我上地理课,非常生动也非常深刻。

想想当年爷爷和爸爸是怎么对待我们的,再看看现在很苦、很累,被升学压得喘不过气来的孩子们,我很庆幸自己能有一个快乐、无拘无束、自由的童年。

因为种种原因,我们下面几个都没能上大学。 爷爷说,上大学是成才的一条道路,可不是唯一的道路……不进大学,要是自己肯学、自己会学,同样可以成才。

所谓成才,就咱们这个社会的标准来说,就是成为一个对社会主义建设有用的人……这些话,我们一直牢记在心。

早在1941年,爷爷在《如果我当教师》一文中说:“我将特别注意,养成小朋友的好习惯。 我想‘教育’这个词儿,往精深的方面说,一些专家可以写成巨大的著作。

可是就粗浅方面说,‘养成好习惯’一句话也就说明了它的含义……养成小朋友的好习惯,我将从最细微、最切近的事务入手,但硬是要养成,决不马虎了事。 譬如门窗的开关,我要教他们轻轻的,‘砰’的一声固然要不得,足以扰动人家心思的‘咿呀’声也不宜发出。 直到他们随时随地开关门窗总是轻轻的,才认为一种好习惯养成了。 ”每次看到这段文字,我们的感触都特别深,因为小的时候爷爷正是这样教我们的。 孩子毕竟是孩子,即使爷爷给我们讲过,为了不打扰别人,搬东西要轻拿轻放,关门要不发出声音,我们还是常常会把这些道理忘在脑后。

我曾几次被爷爷叫住,要我把椅子搬起来重放,把门开开来重关,反复练习,直到养成了习惯。 爷爷严于律己,从小养成了很多好习惯。

比如,每做一件事,只要开了头就一定坚持到底。 他16岁开始写日记,天天写,一直写了78年。

他做事认真,小到开个信封、写个便条,大到读书、写文章、讲话,时时处处都如此,决不马虎。

他喜欢整洁,无论什么时候穿戴都清爽利落,办公桌面总是干净整齐,经常要用的东西都有归宿,一拿就到手,不用找来找去。 他做事的时候总会为别人着想:把刀剪递给人家的时候,一定让手柄向着对方,为的是让人家好接。

抄稿子的时候字写得一笔一画清清楚楚,为的是不让排字工人费力去猜。

在公共场合不大声喧哗,为的是不影响别人的工作和生活……此外,爷爷的时间观念很强,每天睡觉、起床、吃饭、工作都有一定的时间,这让我们从小就知道爷爷这会儿在做什么,也让全家人做事有了时间依据。

凡约见朋友和来访者,爷爷都会比预定时间早十几分钟到客厅等候。

凡去开会参加活动,他都会提前十几分钟到场,决不迟到。 爷爷遵守时间的习惯一直影响着爸爸。 在爸爸的晚年,我常常陪他去开会,陪他一起见客人。 和爷爷一样,爸爸开会不迟到,约好要见客人,会早早儿地坐在那里等候。 如今,父辈的这个好习惯也传给了我们,遵守时间在我们已经成了顺理成章的事情。

爷爷说过,“在各项教育里,家庭教育是最初最基本的一项。

家庭教育是基础,基础打得好不好,跟以后各项教育的效果大有关系。

因此,家庭教育绝对不容忽视。 ”从我们一出生,爷爷就在有意识地对我们进行着家庭教育,而我们也在无意识中,在不知不觉中,潜移默化地受到了教益。

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