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2016年秋《名师课堂》九年级政治人教版课件:第4单元 第10课 第3框 未来道路我选择

2016年秋《名师课堂》九年级政治人教版课件:第4单元 第10课 第3框 未来道路我选择

第十课第三框第十课《选择希望人生》第三框未来道路我选择【教学目标】1.知道今天的青少年面临越来越多的选择,要慎重 地进行选择。 2.掌握科学的方法和策略进行合理的选择。 3.知道选择对人生的重要性,慎重地对待人生的一 些重要选择,愿意为自己的选择承担责任。

【教学重、难点】重点:懂得慎重对待选择,学会选择学会承担。 难点:学会选择学会承担。 多媒体出示“寓言故事”。

有这样一则寓言:场院上,一头毛驴要吃草,毛驴左右两边各放着一堆青草,岂料,毛驴犯了难,先吃这一堆还是先吃那一堆呢?毛驴在犹像不决中饿死了。

《聊斋志异》中的一则故事更耐人寻味:两个牧童进深山,入狼窝,发现两只小狼息。 他俩各抱一只爬上大树,两树相距数十步,片刻,老狼来寻子。

一个牧童在树上掐小狼耳朵,弄得小狼嗷叫连天,老狼闻声奔来,气急败坏地在树下乱抓乱咬。

此时,另一裸树上的牧童拧小狼的腿,这只小狼也连声嗷叫,老狼又闻声赶去……这样老狼不停地奔波于两树之间,终于累得气绝身亡。 问题:驴饿死、狼累死,其共同的原因是什么?学生思考回答:生活充满选择,能够作出正确的选择对人的发展,事业的成功至关重要。

归纳导入:确实如此。

生活中,每天都充满了选择,而每个人的一生中都会有几次重大的选择,初中毕业就是其一,我们应如何正确对待这一选择呢?今天,我们就来学习这一内容:未来道路我选择。

【教学过程】一、创设情境,激情导入第十课第三框1.自读教材。

2.结合学生用书“课前预习”填空题,在书中找到答案,并在书中画上记号。

二、教材引导 自主学习活动一:三、聚焦主题 合作探究探究一活动一:O你会面临这样一些选择。

如:A.现在是先看电视,还是先写作业?B.今天玩多长时间游戏?C.要填报志愿了,该报考什么学校?D.今年毕业后,是升学,还是就业?E.升学,该读哪一类学校?就业,将选择哪一种职业?探究一:AB 1.生活充满选择(为什么?)活动二:1.刘杉的苦恼是怎么造成的答:面临的选择比较多,各有优劣,难以作出选择。

2.你如何看待他的苦恼?答:生活充满选择。 一方面,随着年龄逐渐增长,我们的需求不断扩大,自主能力不断增强,面临的选越来越多;另一方面,随着社会的发展,与前人相比我们选择的机会更多,选择面更大。 多种多样的选择对我们的选择能力提出了更高要求。 3.刘杉的这次选择会对他的未来产生什么影响答:不同的选择会产生不同的结果,甚至会影响到他整个的人生道路。

活动二: 2.为什么要慎重选择人生道路?活动三:探究二:1.当这些声音有冲突的时候,你该怎么办? 答:当这些声音有冲突的时候,我应该主动跟父母、老师交流,告诉他们自己的想法以及这样做的理由,只要是合理、正确的,相信他们会理解我们。

2.这些声音将促使你做出怎样的决定? 答:首先,在作出选择之前,我还要掌握一些科学的方法和策略。 要多方面收集信息,学会辨别、筛选信息;还要考虑目标的重要性以及实现的可能性等。

我要为自己的选择担负起责任。 其次,我要学会自己作出选择,不能因为外来因素的影响,弄不清自己的真实需要。 只有学会自己作出选择,我们才能做自己的主人,才能在作出合理的选择,享受到成功的快乐;或者在作出错误的选择时,从中吸取教训,提高选择能力。 活动三:1.如何才能做出最佳的选择? ①掌握科学的方法和策略,进行合理的选择; ②先要弄清自己的真实需要、多方面收集信息,学会辨别、筛选信息; ③还需要考虑目标的重要性以及实现的可能性。

活动四: 你认为小江在作出选择之前应该做好哪些准备 答:A.要弄清自己的真实需要,多方面收集信息,学会辨别、筛选信息;B.要考虑目标的重要性以及实现的可能性;C.要考虑自身的条件、能力和兴趣;D.外部环境的影响等。

活动四:活动五:自己填写表格O填写教材P140的表格,看看自己拥有哪些有利条件和不利条件。 (请根据自己的实际情况填写,具体答案略)O填写上表的基础上,请你进一步分析:*我的不利条件和可能遇到的阻力性格趋于内向、学业水平低、父母和亲友的希望过高等等。 *我的优势和可以获得的支持兴趣爱好广泛;老师对我的鼓励与帮助等。 *我的决定是报考省级示范高中。

*我激励自己的话“努力不一定获得成功,放弃一定是失败”。 活动五:2.我们应如何面对自己作出的选择活动六: 我有时候作出选择是困难的,因为世界上没有完美的选择,而每一个选择都会带来相应的后果和责任。 但只有自己作出选择,并且为自己的选择负责,才能够从中吸取经验和教训,不断提高自身的选择能力。  1.你的选择为什么会这样因难?原因有:2.面对选择,以上不同的态度和行为,会带来怎样的后果?以上不同的态度和行为会带来有好、有坏的后果。

我们只有通过不断的自主选择,并从中总结成败的经验和教训,人生才会更为明智、才会更加积极。 活动六:3.学会自己选择有何意义?P141①②人生在于选择人生的过程就像一根链子,哪一个环节走错了,整个人生的轨迹就会不一样。 选择就是我们人生每一个环,我们的工作环境、生活质量、情感体验都需要选择。

有人选择了幸福,有人选择了痛苦,有人选择了成功,有人选择了失败。 每一个选择的过程都会充满了矛盾、取舍甚至遗憾。

实际上人生只有一种轨迹,我们也只有一种选择可以为我们所拥有,正所谓鱼与熊掌不可兼得。 人生有很多东西需要自己去面对和承担,选择你想要的,选择前深思熟虑、选择后永不后悔。 把握住人生的每一次选择,就会少走很多弯路。 故事链接:要为自己的选择负责我们看现实生活中发生的一个故事:一位美国小伙子看中了一位中国姑娘,便紧追不放。 最后,姑娘辞掉了令人羡慕的工作,跟美国小伙子结了婚,飞到大洋彼岸去了。

姑娘说:“我放弃了那么好的工作,远离父母跟你到美国来,这可是我为你作出的牺牲呢!”“NO,NO,我不认为这是什么牺牲。 在我看来,这只是你的一种选择。 你只要认为你的选择是正确的、美好的,那你为你的选择感到快乐就行了。 ”美国小伙子回答说。 过了不久,姑娘又跟丈夫说:“你看,我原来那么好的专业,到了美国却没有用了,我又得用很长时间来重新学习一门专业。

我浪费的这些时间,是不是我为我们的爱情做出的一种牺牲呢?”没想到,美国丈夫又说:“NO,NO,不要老是说牺牲,每个人都是要为自己的选择负责的。

你如果认为自己的选择有价值,那这个选择就是正确的,就是值得高兴的。

”中国姑娘这才意识到,美国人在生活中和人际交往中,只会尊重你的选择,而不会承认你的牺牲。 这就意味着:如果你做出的所有决定是完全符合你自己的心愿的,那么你对你的这种选择就必须承担责任,而不是在为谁付出和牺牲。

每个人都能尊重自己和他人的选择,才会拥有真正的自由和平等。

从这个故事可以看出,随着社会的发展,个体的成长和交往都必然伴随着自由选择的运行机制。

自由选择并承担责任,这就是现代社会最基本的行为准则。 ●总结梳理整合提高这节课我们主要学习了生活充满选择,如何进行合理选择,承担选择的结果,做自己的主人。

初中毕业以后,无论是选择升学还是就业,都是发展之路。 从学校走上社会,我们要努力成为一名优秀的劳动者,不断开拓新的发展天地,成就自己美好的未来,成就祖国辉煌的明天。 ●当堂检测反馈矫正请完成学生用书“当堂练习”部分。

●课后作业测评学习至此:请完成学生用书“课后作业”部分。

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